如何正确引导学习障碍儿童

　　嘉宾介绍：

王素娟，女，儿科学博士，副主任医师，儿童康复专业，1997年毕业于上海医科大学，2002年获复旦大学上海医学院儿科学博士学位，曾赴美国纽约州上州医学院物理医学与康复中心、澳大利亚昆士兰儿童医院康复科学习。

　　现就职于复旦大学附属儿科医院康复科，任康复科副主任。专业主攻方向：各种发育迟缓的诊断、危重症早期康复、脑损伤康复、高危儿早期康复等。擅长对获得性脑损伤患儿、脑瘫、语言发育迟缓、智力障碍等的系统性康复管理，对高危儿的发育随访和康复干预管理也有较深研究，对危重症患儿的早期床旁康复、急性期后的功能评估和康复干预有较多心得。

　　目前为中华医学会儿科学分会康复学组青年委员，中国妇幼保健协会高危儿专业委员，上海市物理医学与康复学会青年委员，上海康复医学会儿童康复专委会青年委员，中国医学救援协会重症医学早期康复学组委员，中国残疾人康复协会肺康复专业委员会儿童肺康复专业学组委员。

　　门诊时间：每周二上午，周六全天

　　就诊对象：学龄期儿童（一年级~五年级为主）

　　门诊地点：复旦大学附属儿科医院，万源路399号门诊2号楼3楼C区

　　预约方式：复旦大学附属儿科医院微信公众号—预约挂号—康复科—学习与阅读障碍门诊

　　带大家了解的一些知识：

　　1、学习障碍儿童的常见表现是怎样的？

　　2、学习障碍是怎么回事？

　　3、学习障碍的孩子到底怎么了？

　　4、发生率高吗？

　　5、包含哪些具体的问题？

　　6、会对孩子造成什么样的影响？